CREANDO FUTURO

     Durante la sesión de ayer, el alumnado de Secundaria, comenzó a trabajar de forma autónoma en el diseño del proyecto final que concluirán en las próximas semanas.

En esta fase, siguen aplicando de manera activa todo lo aprendido a lo largo del curso.

Organizados en pequeños grupos, investigaron sobre las temáticas que más les resonaban como el trabajo en equipo, la gestión emocional, la resolución de conflictos, la comunicación, la autoestima y el autoconocimiento. A partir de ahí, comenzaron a formular las preguntas que estructurarán la sesión final donde compartirán sus reflexiones, aprendizajes y propuestas.

La sesión destacó por la implicación, creatividad y colaboración del grupo. ¡Enhorabuena chic@s!.

CREANDO FUTURO

     En la sesión de hoy del programa Creando Futuro, el alumnado de Secundaria ha trabajado los estilos de comunicación: asertiva, pasiva y agresiva mediante reflexiones, exposiciones del propio grupo y explicaciones guiadas por las monitoras.

Se ha profundizado en el poder de las palabras y su impacto emocional en los demás, destacando que una vez dichas no pueden retirarse, por lo que es esencial comunicarse asertivamente, desde el respeto y la empatía.

A través de dinámicas participativas, reflexivas y divertidas se ha fomentado la comprensión y vivencia de estos valores fundamentales para la convivencia. Para finalizar, se han creado los grupos de trabajo y se ha realizado la elección de temáticas que nuestr@s chic@s abordarán en el proyecto final.

CREANDO FUTURO

     En la sesión de ayer del programa Creando Futuro, el alumnado de Secundaria tuvo la oportunidad de profundizar en la importancia de la comunicación como eje fundamental para la convivencia y el trabajo en equipo.

Se abordaron los componentes principales del proceso comunicativo, reflexionando sobre cómo una comunicación efectiva contribuye al respeto y la cooperación dentro de un grupo.

Además, se comenzó a dar forma a las primeras ideas para el proyecto final destacando propuestas creativas y originales que reflejan el compromiso de nuestr@s chic@s con los valores promovidos en el programa.

Fue una jornada dinámica, donde se fomentó la participación activa y se sentaron las bases para seguir avanzando en el desarrollo del proyecto.

 

CREANDO FUTURO

     Durante la sesión de esta mañana del programa “Creando Futuro”, el alumnado ha trabajado en el reconocimiento y la gestión emocional, utilizando técnicas visuales y creativas como medio para facilitar la expresión emocional.

La actividad principal ha consistido en asociar distintas emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, ira, sorpresa, asco, calma, amor…) con imágenes, dibujos, símbolos o recortes de revistas, de manera que cada estudiante pudiera identificar qué representa mejor cada emoción para él o ella.

Esta propuesta ha fomentado la reflexión individual sobre cómo se sienten, cómo identifican sus emociones y cómo pueden representarlas de forma simbólica. Además, se ha explicado que cada emoción tiene una función y un valor y se ha animado al alumnado a explorar qué estrategias de las trabajadas en clase utilizan habitualmente para regular esas emociones.

El resultado ha sido una muestra creativa individual, que será compartida y expuesta en la siguiente sesión, promoviendo con ello el autoconocimiento y el desarrollo de habilidades emocionales.

CREANDO FUTURO

     Durante la sesión de ayer, el alumnado continuó con el trabajo iniciado en la sesión anterior sobre resolución de conflictos, fomentando la reflexión a partir de casos reales aportados por los propios alumnos, donde compartieron situaciones conflictivas vividas entre compañeros (malentendidos, burlas, discusiones…) y analizaron las emociones que surgieron, como rabia, tristeza, frustración o culpa.

Se trabajó sobre cómo expresar esas emociones de forma adecuada, identificando el origen del conflicto y aplicando estrategias para resolverlo de forma constructiva como la escucha activa, el diálogo asertivo y la empatía.

La sesión favoreció un ambiente de confianza y aprendizaje emocional compartido.